更新时间:2008-05-29

学生村:学生村---中国农村教育状况的缩影

“该片触及了中国乡村教育的重大社会问题。与其说是讲述了贫困，不如说是面对贫困坚忍不拔的乐观与奋发的精神。背景厚重，剪辑流畅。创作者对被拍摄者的情感投入也是该片成功的因素”

这是云之南人类学影像展对获得”评委会特别奖“《学生村》的颁奖词。正如评语所说，导演魏星用影像忠实记录了上个世纪90年代末期中国农村教育状况：教学设施严重不足，学费偏高，在农村占比重最多"民办教师"和"代课教师"生活的窘境！为什么一部99年的片子现在看来依然感染人，因为他记录下一个特定年代特定群体人的生活，记录下一段历史，这大概就是一部优秀纪录片应具备的素质，能够经的起时间的磨砺！

《学生村》中孩子们的生活对我来说很亲切，交不起学费哭泣的母亲，何树松与杨灿军两兄弟上山采药卖钱，学生们偷偷跑出学校看录像的情节，让我好似回到自己的童年时代，想起了我家乡的那所小学。

关于99年的中国农村教育状况，让我们来看一组数据：从《义务教育法》颁布之后到实现“基本普及”之前的15年间总计有1亿5000多万少年儿童完全没有或没有完全接受义务教育——当然其中绝大多数还是在农村；每年全国有130万的农村少年在小学毕业后即走向社会成为“劳动力”；农村青少年初中升高中的比例，从1985年的22.3%降到1999年的18.6%;1999年，城市小学生的人均经费为1492.2元，而农村是476.1元，城市初中生的人均经费为2671.2元，农村是861.6元（来源于中国教育先锋网　 2004-02-04　）。

而这次汶川地震中我们看到倒塌最多的建筑是学校，学生们伤亡惨重，更加让人怀疑政府对教育基础设施是否有投入不足的问题呢？