更新时间:2019-08-27

地球的力量:笔记

二、大气层
冰河时期地球是一个冰球，火山喷发释放出二氧化碳，二氧化碳使地球温度上升使冰融化。火山喷发释放了大量的气体，这些气体构成了最原始的大气层、但其中并不包括氧气，是蓝藻（叠层石）和二氧化碳的光合作用产生了氧气，氧气不仅和海水中的铁元素进行氧化反应形成了如今的各大铁矿，而且使生物多样性成为可能。
大量燃烧碳将导致全球温度上升，这将可能使永冻层融化。永冻层里的土已经被冰封千年，甚至使几十万年，里面充满死亡植物，永冻层的融化会导致微生物分解里面的有机物质。这个过程中会产生大量含碳的温室气体，将加剧全球变暖。
三、冰
冰河中有水穴，使冰河的运动变得灵活。
四、海洋
火山的喷发释放出的大量气体，使地球下了几十万年的雨，这些雨提供了现今地球上约一半的水。另一半的水来自外太空，比如彗星这样含有大量水的星球。海洋中的浮游植物提供了地球上一半的氧气。死海深处含有大量硫化氢。二叠纪末，死海中的大量硫化氢离开了海水进入到了空气中，导致生化大灭绝。
五、地球与宇宙的关系
月球：潮汐，四季，
木星: 体积是地球的三百多倍，有效防止了地球被其他星球撞击
总结：因为初中学习的地理的阴影，很排斥天文地理方面的知识，所以这是我第一次看这方面的纪录片。这部记录片让我震撼的不仅是地球的力量，更是里面的科学家，看起来绝对不是年轻人，但是却那么的充满活力，还在很极端的环境里工作。还有那些天空冲浪、攀岩绝壁的人们。让我了解到了生活还有那么的可能，人老了不是只有退休在家无聊的看电视，真的可以活到老学到老作！为一个理科生，以前觉得文科就是一个需要背诵得分的枯燥的代名词。还有因为贪玩，总想“利益最大化”，对于学生来说就是除了高考的学科都觉得是无用的。所以中学以来除了数理化就是电子游戏，所以缺乏人文素质，导致我时常觉得很空虚。然后就有意识地去学习人文学科，有点发现桃花源的感觉！