更新时间:2018-11-29

云上日出:当你写作文老师get不到你的时候

又回顾了一下自己的观影史和评分标准，决定留下历史那颗星，电影本身嘛emmmm
三星半吧学校组织观看的本来想打两星半的，想想这个历史，决定还是添上一星。顺便说一句，第一次看还没上映的龙标电影，体验蛮新鲜的。
先夸一下，分镜和拍摄手法都可以看得出来导演很想用一些象征性的手法来暗喻主人公的境遇和内心，这是我觉得比较文艺和抽象的地方，也是我个人比较喜欢的地方。比如主人公在出神的时候总是看到池塘里的金鱼（至于池塘里的金鱼这个奇怪的设定不知道有没有一定的用意，当然也有可能是其他什么池塘里的本来就有的鱼），金鱼由一条，变成三条相互追逐，追着追着又变成了一条走了，另一条也走了，又只剩下家俊了。
另一个要夸的就是，取景地很漂亮，有些静态的景和拍摄角度可以看出一些小众文艺片的影子，放河灯、玩耍、打架都体现孩子们应有的一些天性。几个小演员的演技都还不错，虽然男主角有点僵。我理解要营造一个深沉、敏感、不愿与生人交往的疑似存在ptsd的小男孩形象，但是情绪表露得不够自然。当然，小孩子嘛，还有很多机会磨练的。剩下的小朋友群演就有点尴尬了，有种导演指哪打哪的演技。在这里表白一下豆丁小朋友，他真的太可爱太善良了！！他的角色也很轻松，基本上可以这个年龄段的小孩子本色出演！！（当然战时有这种平和的日子是后面要吐槽的一个bug）
接下来是一点吐槽。（编剧先出来一下
战时真的有这么平和的日子？？？大家就这样整整齐齐干干净净地上课？？教养堂我没理解错应该就是教堂原型吧？？即便考虑到不对教堂/红十字会等场所进行轰炸的国际惯例，这一片轰炸区教堂一点没受影响？？然后小孩子们还有成套的服装？？下水的衣服还和平时的衣服不一样？？秋冬还有崭新的鹅黄色毛衣小马甲？？男主角就算带着要见爸爸的正装，从战火里出来之后再穿着也太新了吧？？？教养堂洗衣服的阿姨是手动滚筒吗？？我听见了什么？？孩子们喊主管人叫做教官？？？教官？？你喊个x老师/x叔叔/x伯伯都很好啊教官是什么玩意儿？？教养堂军训吗？？放河灯？？不会引来敌人吗？？（maybe常德非战区真的有这样闲然自得的日子？ No offense. 也许我对战时的情况不太了解，但我觉得这种美好实在是非常脱离现实了。当然也可以理解为是导演故意设置的，毕竟在孩子眼中，世界单纯而美好，也许实际上穿的是破布条和睡的是烂床板，但孩子们看来，已经是舒适温暖的小港湾。但如果这样的话，恕我直言，这一点实在是emmmmm非常隐晦了。
那位教官，前40分钟里，眼睛里的眼神都撇在哪里？？要是不说话，这样的眼神班主任绝对会点名的好吗？暗淡无光，双目无神，对于生活失去希望就可以在说话的时候走神吗？？女医生刚出场的时候也是，给人一种我就是来打一份临时工我领完这200就立马走人的敷衍感。我必须承认看到了想要努力演好的痕迹，却看不到出来的效果。
控制疫情的时候，医生/教官/老师怎么不想想给孩子们进行一点疾控防疫教育啊！！后面孩子们对于医生的不理解就是建立在对于这方面知识的缺陷啊！！作为一个现代人，看到医生刚出场去地下室的时候我就嘟囔着赶紧地，检查完尸体烧掉，这么多孩子万一传染怎么办。我理解，这一趴可能也是为了表示孩童在面对死亡时的无助、恐惧、不解、愤怒之类的，但是医生阿姨是为了你们好啊！！
剧情最后只留下了家俊和豆丁在教堂里。exm？？？？你们几个大人乌拉乌拉带着孩子们逃了留了两个小屁孩在教堂其中一个还有病真的大丈夫？？？之前你们对孩子们的关心都是大风刮来的吗？？？（当然如果这又要说是家俊的想象/虚幻的情景，我也无fa可说了
现场看到了导演本人及主创团队，导演看着还很年轻，个人觉得还是有比较大的进步空间的。我能get到导演想要传达的主题和风格，想做一份慢节奏的，平静中叙述悲伤，美好中凸显残酷的电影，但我觉得表现形式和表现力度还是太薄弱了。听说要参加柏林电影节，那么祝好运啦！