更新时间:2020-02-11

嗝嗝老师:还要对生活尖叫吗？

“嗝嗝老师”，一位患有托瑞氏综合征的，会在各种场合控制不住发出打嗝怪声的人，在应聘教师职位中被多次拒绝，她融不进的似乎是这个社会。9F班，最后一群被录取的来自贫民窟的孩子，他们融不进的似乎是这个学校。
八个星期换了九个老师，在学校不得已的情况下被聘任的嗝嗝老师，是否能留下来？
纵观影片能学到的太多太多，但是对于像我这样的人来说，这样一碗老式励志鸡汤，谈不上有多大触动，印象最深的是这样一句话： “像粉笔一样，你们已经习惯于对生活尖叫，你们只需要改变一点，不要再对生活尖叫，自己选择吧”。
贫民窟的孩子，面对怎样的生活？校工说：“他们的父母，比起担心自己孩子的教育，更应该担心明天摆在桌子上的饭菜“。孩子们睡在破席上，睡在船上；街边赌博，修补车胎… …
他们为什么而尖叫？担心自己永远无法赶超，不知道学习能为自己带来什么，生活的重担，让他们只会怨天尤人。
嗝嗝老师，以粉笔为喻。新的粉笔在黑板上滑动会发出尖锐的声音，但只要被掰去一点——改变一点自我，就会柔和很多。这样的鼓励与引导，是真正的教育。
正如怀海德所说：“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。“
教书，更在育人。
停止尖叫吧！贫民窟孩子们的父母，在家长会上无一出现，嗝嗝老师选择逐一家访。家长们说：“我在机场做清洁工作，我希望我的能做飞行员“。”我们只想让孩子拥有我们从未拥有过的机会“。即使是，贫民窟的父母，也有自己的希望，也有自己的期许，也会关注着孩子的教育。这样一种希望应该是孩子们不在尖叫的原因之一吧。他们知道自己的身上，汇聚着未来的希望。
停止尖叫吧！因为，尖叫是没有用的，只是在放任自己。既然已经知道什么是对的，又为什么不去做的。就像嗝嗝老师所说“多问问自己为什么不，不要问为什么“，这样就有了去做的动力。将想法付诸行动，生活才会改变，而不是看似用力实则无用的尖叫。
停止尖叫吧！这是一种生活状态，童年的嗝嗝老师，不因为自己的病症而自暴自弃，而是悦纳自己。这些孩子，凭借自己的努力，取得成果。
嗝嗝老师，正视自己，其实已然乐观生活。而身处贫民窟的孩子们未来也将远航，带着这样一种精神远航。
而，各位呢？还要再对生活尖叫，自己选择吧！