更新时间:2015-09-19

高三:畸形的体制

老师
开篇老师在漆黑的寝室对学生辱骂的场景着实吓到了我，太他妈写实了，这玩意儿老师居然让被拍？顿时间对制片以及导演的能力肃然起敬。是这个疑问将我带入影片的，答案逐渐在片中浮现：这是个畸形的体制。老师，学生，家长，校方，甚至社会，都没有觉得这是不正常的。辱骂反而是一种爱，爱的殷切。。
我有一个一模一样的班主任，曾经在日记批注他以性命担保我能行，我无法对一个尽职尽责的人民教师况且是激励我向前的积极举动不存感激，可是，离开了量化评判，先进集体，优秀职称等等，谁会去赌上自己性命压在一个没有方向，没有自制力的少年身上？我现在的情况就很糟糕，可是没有人鞭笞。很显然，人生是自己的，努不努力不碍着旁人半毛钱关系，当我适应了总有人对我负责，总有人对我期望，总有人对我抽鞭的系统之后，我几乎退化了自身上发条积极进取的能力，死活也飞奔不起来了。
希望啊，目标啊，是自己给自己的，别人塞过来的都是任务。接不到任务的无所事事是多么恐怖。
我依然对我的班主任心存感激，但我也对曾身陷这一变态体制深感遗憾。到今天，对自己内心的向往和追求都还不自知。我到底想要什么？我为什么活着？一直一直都是我的疑问。对，没错，现在在写论文，好像还是为了那张文凭，写完论文要干什么还是不知道。对下一步以及未来都不知的又何止我一人？

做题
看到片子里学生们早起自己摇头晃脑地背着三个代表之类的东西，我对我遗失的那美好悠扬青春时光更加悔恨了。金子一样的光阴就用来背这些破玩意儿，如今我如数奉还，什么什么都没记住。它还直接毁了我的兴趣，好像讲起历史就是那么几个重要的时刻，几个条约，几个改革。直接导致了我对西方历史的偏爱，因为作为非重点，不需要背，没背就不会提到它就反胃。真的喜欢的东西不需要背的，要硬背的那些，拜托，背完也是忘，浪费这时间干嘛？一个马克思主义哲学，活生生害我觉得哲学都是这么艰涩难懂，还有无休止的做题，做重复的输出工作，跟流水线上的贴封条工人有嘛分别？都是冰冷的机械操作，做来做去做出一个统一整齐的标准答案来。

党员
多么庄严肃重的时刻，从那优美的入党宣誓词看来，她们的文笔也一定很好，规范，高考作文估计也是接近满分吧，在领导的重视和培养之下，只有极少数的精英才能全票通过转为正式党员，在这个高级的会议室，桌椅都彰显出优越的气质，加入中国共产党，是多么至高无上的光荣。这是对她们努力学习的肯定，党就是关怀金字塔尖的精英群体，它本身走的就是从群众中来，到塔尖上去的精英路线。要求可高了呢，不光要成绩好，生活作风还要好，必须彻底贯彻中学生守则，不能出半点闪失。我们党不愧是一个优秀的集体，不愧是体制的带头人。