更新时间:2008-06-02

高三:高三

这部纪录片在我的豆瓣列表里已经放了快一年时间了，在今天这个离高考正好一个星期的时候终于不期而遇。我想每个经历过高三的人都会对这样的片子感兴趣的，想看看别人的高三又是什么样子。
总的来说这还算是一部不错的纪录片，没有导演的旁白，他只是作为一个旁观者和记录者在捕捉自己感兴趣的片段，最后凑起来，看看会发生什么。我看到的是一张张和当时的我们一样的青春面庞，一个文科班，那失调的男女比例让我更加觉得亲切。不过我承认他们的生活是比我们要艰苦很多的，早上六点就开始早读，晚上十点才能挨上枕头。这是一个小县城的重点中学，和我的母校有些相似。由于高考是一条能够相对来说轻松地逃离贫苦的路径，所以在当地备受关注，学生们被施加的压力是可想而知的。当然，也不光是学生们，整部影片中轴心一样的班主任老师同样面临着巨大的压力（我相信比学生更加巨大，只是他比学生更有经验而已）。他在接手这一届高三班的第一次班会上对同学们说，要同学们给他半条命，以此来应对这段他认为是刻骨铭心的日子。不管这番话他是不是有些习惯性地加油添醋，也不管那些刚刚进入高三的同学们如何看待，那段岁月必定是深深地印烙在了他们心中，如同在我的心中。
“龙生九子，各有不同”。这是班上最让班主任淘神的同学在一次班会上的发言。他曾经是一个以第七名的成绩考入高中的聪明学生，但是在上网成瘾之后，再也没有“翻身”过。面对老师和学校的管制，他的心理素质是非常好的，而且也已经展露出自己经商的天赋（他曾通过打网游赚了1、2万零花钱），从某种意义上来说他是比班上很多同学要明了的。只是看着老师一次次地因为他的厌学和顽皮而费尽心力，我又觉得他实在是缺乏起码的责任感和爱心，他兴许能成为一名精于算计的生意人，但他如果不知自省的话也恐怕只会落得不良下场。像他这样学业不精却又别处开花的学生其实大有人在，我觉得一个理想的学校应该交给他们的大概更多的不是无趣的学科知识，而是为人的道理，让他们在步入社会以后能够走得踏实些——然而，这或许又是一个被高考忽略却比高考更加艰难的课题。
片中一直有一个女孩的旁白，在念着自己的日记，那些在那段特别的日子里来自心灵深处的话语。那是对自我的反省，与自己的对话。让我回想起自己的高三也是在一页页饱含着复杂情绪的文字中书写来的。其中有快乐，有苦闷，有自责，有鼓励，有期望，有秘密。至今我还会不时拿出来看看，我没有她们那样直观的方式来回忆那段时光，但我的日记还是很忠实地向现在的我呈现出了一个熟悉又陌生的自己。那种感动是什么都无法比及的，就像在老宅的墙缝里找到了自己童年时藏起的玩意，这是时间留给我的珍贵礼物。
有机会再细细回忆高三的生活吧，这里只是想说，整部片子看到末尾，一种想法越来越强烈，相信这也是所有过来人都有的奇妙体验：高三这一段岁月，不管如何地黯淡、痛苦、失落和折磨，当我们回过头来审视的时候，都会由衷地感动。这是我们人生中第一次用自己的心智面对一场挑战，就像当初我的班主任对我们说的，高考是对年轻的我们一次巨大的考验，这场试炼可能会是我们经历过最深刻的一次，在这之后的磨练就算比这次的程度要更深我们也都能把握好了。6年后的今天，我再来回味这番话，内心有着十分强烈的共鸣。这场试炼对很多人来说不仅是关于记忆和逻辑的，更是关于忍耐力、感悟力、责任感和控制力等等非智力因素的。曾经说过一千遍一万遍的“战胜自己”，在这场特别的战争中显示出了之前从未有过的实在性，而那些最终获得胜利的人相信都会在之后的生活中发现由此带来的裨益。不过，这里需要说明的是，高考的胜利者远远不只是那些金榜题名的人，而应该包括所有努力过、审视过和感悟过的人，自我，不论在人生的任何阶段都将是所有挑战背后终极的对手。
而关于高考这场记忆呢，我想，就像那场持续十年的动乱对于父辈们的意义，就算当时多么地不堪忍受，却也最终变成了我们津津乐道的话题，成为我们人生的资本。不管再过几十年，这一段经历也还是我们的一部分，我们会发现那些苦难居然变得如此可以品味，那些曾经被我们恶而损之的老师们竟变得如此可爱。: )

最后，把片中班主任老师转送给学生们的汪国真的诗再转送给大家（完整版哈）：

我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中